Американцы разработали шкалу оценок с логической ошибкой. Но это только на первый взгляд. /Фото: amny.com, deseret.com
Во многих странах мира существует своя система оценивания в образовательных учреждениях. У американцев она представляет собой шкалу из нескольких букв. Но появилась она в таком виде далеко не сразу, к тому же в ней как будто допущена логическая ошибка - из пяти букв четыре идут по порядку как в алфавите, но следующая литера почему-то пропущена. Впрочем, этот выбор объясняется не одной причиной.
Буквенная система оценивания США имеет свои необычные черты. /Фото: nyt.com
Американская образовательная система стала использовать буквенную шкалу оценивания только на рубеже XIX - XX столетий. А вот ранее её как таковой вообще не существовало: по информации редакции novate.ru, оценки были, по сути, результатом устного описания успешности или не успешности языка, а указывались письменно они часто дихотомично - «сдал» либо «не сдал». И лишь в конце позапрошлого века решили что-то менять.
Американская школа в позапрошлом веке ещё не использовала единый стандарт оценивания. /Фото: businessinsider.com
Так, главной задачей было введение единого стандарта оценивания, и проектов было несколько. В результате лучшим вариантом посчитали тот, что был предложен профессорами Гарвардского университета - именно им принадлежит идея взять буквы в качестве оценок. Систему внедрили из расчёта, что она позволит не только ввести единообразные отметки и критерии их присвоения, но и поможет педагогам разных учреждений, родителям и самим детям доносить объяснение об успеваемости учащихся.
Градация буквенной шкалы оценок в сравнении со стобальной системой. /Фото: greenwavegazette.org
В итоге от школ до ВУЗов в США стал применять систему оценивания из пяти отметок, а шкала имела обозначения из первых букв алфавита. Так, наивысшим баллом была A, которую получали учащиеся с наибольшим пониманием материала. Литерой B обозначали работы или ответы, демонстрирующие уровень знаний выше среднего. Сегодня американские студенты, которые претендуют на дипломы с отличием, должны демонстрировать получение оценок А и В.
Литера В у американцев, по сути, соответствует нашей четвёрке. /Фото: medium.com
Следующая оценка отмечена буквой C, а ставят её тем, что показывает удовлетворительные знания и соответствуют среднему уровню. Литеру D получает студент, усвоение знаний которого преподаватель оценивает как ниже среднего, а значит, недостаточно для проходного балла. Однако самой низкой считается отметка F, то есть неудовлетворительный уровень знаний - именно она обычно ставится тем, кому необходимо пересдать экзамен или пройти курс заново.
Получить такую оценку - это полный провал для ученика и необходимость пересдавать заново, как наша двойка. /Фото: lasallefalconer.com
И вот здесь возникает своего рода логическая ошибка - четыре буквы подряд в шкале оценок следуют алфавиту, но для самой низкой выбрали на пятую по счёт литеру «E», а следующую, F. Это было сделано специально: во-первых, так оценку ассоциируют со словом failed, то есть «провал», и такая радикальность должна чётко демонстрировать не успешность. Кроме того, были опасения, что использование буквы E может быть расценено другими как выставление отметки excellent, или «отлично», хотя она обозначается литерой А.
Даже в расширенном варианте шкалы букве Е в ней места нет. /Фото: ocfsd.org
Сегодня американская система оценивания распространилась во многих странах мира благодаря своей большей объективности. Она не только чётко разграничивает успех и провал в освоении знаний, но и благодаря возможности использовать кроме букв дополнительный критерий в виде «+» или «-» позволяет преподавателю показать более точную оценку возможностей и потенциала ученика. Впрочем, она ещё и гибкая в самих США, где каждый штат может менять некоторые критерии оценивания.
В дополнение к теме тестирований и оценивания: Как был создан тест на IQ, и действительно ли он может измерить уровень интеллекта
